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Abierto Plazo de solicitudes 0-3 años curso 2017-2018

Solicitudes de nuevo ingreso

INFORMACIÓN GENERAL Y DOCUMENTACIÓN

Convocatoria de plazas para Escuelas Infantiles Municipales dependientes de la Fundación Granada Educa.

  • Es imprescindible que se cumplimenten todos los apartados de la solicitud.

CALENDARIO

 Plazo de entrega de solicitudes: 3-28 de abril

Se entregarán las solicitudes en las oficinas, sitas en calle Mariana Pineda 6, en horario de atención al público de (9.00 a 14.00 horas) o en info@fundaciongranadaeduca.org acompañada de  toda la documentación oportuna, en cuyo caso, se devolverá acuse de recibo con número de solicitud.

Se ampliará los días 10 de abril, horario de 10h a 13h –  26,27, 28 de abril y 9 de junio   horario de 16h a 19h.

Publicación de listas provisionales:                                                     5 de mayo

Las listas provisionales de admitidos/as y las listas de espera se publicaran en:

  • Cada una de las Escuelas Infantiles.
  • La página Web www.fundacióngranadaeduca.org
  • Las oficinas de la Fundación.

Presentación de Reclamaciones:                                                                    8-19 de mayo

Se podrán presentar reclamaciones hasta el día 19 de mayo de 2017 en las oficinas de la Fundación.

Publicación de listas definitivas: 26 de mayo

Matriculación: del 1 al 9 de junio

  • Jornadas de puertas abiertas: 4 de abril a las 16:15 horas
    • I.M.Arlequín
    • I.M. Belén
    • I.M.Duende
    • I.M. Luna

 DOCUMENTACIÓN GENERAL

  • FOTOCOPIA DEL DNI/NIF/NIE o Pasaporte del tutor/a.
  • FOTOCOPIA DEL LIBRO DE FAMILIA (apartados de progenitores/as e hijos/as), o, en su defecto, partidas de nacimiento. En el caso de que el niño/a no hubiera nacido durante el plazo de presentación de solicitudes, es necesario aportar la documentación acreditativa del estado de gestación de la madre y de la fecha prevista de nacimiento. En caso de trámite de adopción, documentación acreditativa.
  • FOTOCOPIA DEL CARNET DE FAMILIA NUMEROSA

Asignación de escuela por domicilio laboral.

Vida laboral y certificado expedido al efecto por el titular de la empresa o responsable de personal de la misma en el que deberá constar el domicilio del lugar de trabajo.

  • SITUACIÓN LABORAL
    • Actividad laboral por cuenta ajena:
      • Vida laboral o las dos últimas nóminas.
    • Actividad laboral por cuenta propia:
      • Certificación acreditativa del alta en el Impuesto de Actividades Económicas (IAE) y     última declaración del IVA.
      • En el supuesto de que no exista obligación legal de estar dado de alta en el IAE, alguno de los siguientes documentos:
      • Copia autenticada de la correspondiente licencia de apertura expedida por el Ayuntamiento respectivo.
      • Copia sellada por el Ayuntamiento de la declaración responsable o comunicación previa correspondiente presentada ante el mismo.
      • Alta en la Seguridad Social y los dos últimos recibos de autónomos.
    • En el caso de personas que estén en excedencia maternal, documentación que lo justifique.
  • TUTOR/ TUTORA ESTUDIANTES: Fotocopia de la matrícula (estudios reglados: ESO, Bachillerato, Formación Profesional, Universidad), calendario y horario del curso donde conste al menos el 80% de créditos o asignatura de la matricula.
  • FOTOCOPIA DE LA DECLARACIÓN DEL IMPUESTO SOBRE LA RENTA DE LAS PERSONAS FÍSICAS DEL EJERCICIO 2015 de todos los miembros de la Unidad Familiar. En el caso de que las personas no estén obligadas a presentarla, certificados de retenciones de los rendimientos percibidos año 2015, o en su defecto, certificado de la Agencia Tributaria.
  • EMPADRONAMIENTO: El documento de empadronamiento en el municipio de Granada de la unidad familiar será consultado telemáticamente (no es necesario presentarlo).

DOCUMENTACIÓN ESPECIFICA, en su caso

En el caso en el que concurran circunstancias sociofamiliares especiales, documentación justificativa de las mismas:

  • En los casos en los que se alegue discapacidad de algún miembro de la unidad familiar, certificado de la misma emitido por el organismo competente.
  • En el caso de niños o niñas con necesidades específicas de Apoyo Educativo, diagnóstico que lo acredite.
  • En los casos en los que se alegue separación o divorcio, sentencia de la misma y certificado de la pensión, sino se especifica en la sentencia o documento acreditativo de estar tramitándola.
  • Copia autenticada de la resolución judicial de la orden de alejamiento de una de las personas que ejercen la patria potestad con respecto a la persona que ejerce la guardia y custodia.

En el caso en el que existan circunstancias sociofamiliares que ocasionen un grave riesgo para el menor o la menor, documentación justificativa de las mismas:

  • Certificación de la Consejería competente en materia de tutela o guarda de menores.
  • Certificación expedida por los correspondientes servicios sociales municipales o, en su caso, por la Administración Pública que corresponda.

En el caso de mujeres atendidas en los centros de acogida para mujeres víctimas de violencia de género:

  • Certificado de la entidad titular del centro de acogida.

En el caso de Víctimas de terrorismo:

  • Certificación expedida por la Administración Pública que corresponda.

En el caso de existencia de trastorno del desarrollo del niño o la niña:

  • Certificación del Equipo Provincial de Atención Temprana correspondiente.

OBSERVACIONES:

La falsedad comprobada de los datos reflejados en esta solicitud provocará automáticamente la anulación de la plaza   concedida. Los datos presentados en esta solicitud que no estén justificados documentalmente, no serán tenidos en cuenta.

 Baremo de la selección

Cuando no existan plazas vacantes para atender todas las solicitudes, se atenderán en primer lugar y con carácter prioritario las del alumnado que se encuentre en alguna de las situaciones preferentes:

  • CIRCUNSTANCIAS SOCIOFAMILIARES DE GRAVE RIESGO PARA EL NIÑO O LA NIÑA:
    • Las que originen la adopcion de medidas protectoras de tutela o guarda del menor o la menor.
    • Las que originen carencias o dificultades en la atención a las necesidades básicas que los menores precisan para su correcto desarrollo físico, psíquico y social y no requieren en principio la separacion del medio familiar.
  • VICTIMAS DE VIOLENCIA DE GENERO
  • VICTIMAS DE TERRORISMO

Para decidir el orden de admisión que aquellos niños/niñas que no se encuentren en las circunstancias recogidas en el apartado anterior, se atenderá a la puntuación total obtenida en aplicación del baremo:

  • TERRITORIALIDAD
Por el empadronamiento de toda la unidad familiar en el municipio de Granada con una antigüedad mínima de tres meses respecto al inicio del periodo de solicitud.  

5

  • SITUACION FAMILIAR
Familia monoparental o familia numerosa 2
Miembro de la unidad familiar con discapacidad igual o superior al 33% 2
  • SITUACION LABORAL
Por cada responsable de la unidad que trabaje o estudie 2
En caso de familia Monoparental 4
  • RENTA ANUAL DE LA UNIDAD FAMILIAR
Renta per cápita inferior al resultado de dividir por 4 el IPREM 2
Renta per cápita igual o superior al resultado de dividir por 4 el IPREM e inferiores al dividirlo por 3 1,5
Renta per cápita igual o superior al resultado de dividir por 3 el IPREM e inferiores al dividirlo por 2 1
Renta per cápita igual o superior al resultado de dividir por 2 el IPREM e inferiores al dividirlo por 1,5 0,5

 

  • OTROS
Por hermanos/as que permanecen en la misma escuela en el próximo curso (actualmente matriculados) 2
Solicitudes baremadas que no han obtenido plaza en cursos anteriores (máx. 0,5 puntos) 0,25

 

En caso  de EMPATE los criterios de ordenación serán los siguientes:

  • Unidades familiares empadronadas en Granada.
  • Hermanos/as matriculados en el centro
  • Familia monoparental
  • Familia numerosa
  • Ingresos de la unidad familiar (inversamente)

Las bonificaciones para el curso 2017/2018, están pendientes de aprobación por el Órgano Competente de la Fundación Granada Educa

 (*) Gratuidad del Servicio

  • Situaciones sociofamiliares de Grave Riesgo para el niño/a descritas anteriormente
  • RPC inferior al 0,5 IPREM (3.727,57€)/anual
  • RPC de familias monoparentales entre 0,5 y el 0,75 IPREM (3.727,57-5.591,35€)/anual
  • La tarifa mensual máxima establecida para la jornada completa en horario básico de 9:00 a 16:00 horas incluida la comida: 278,88€.
  • Derechos de matrícula: 65€.
  • Servicio extraordinario hora matinal (de 7:30 a 9 h.)

Renta familiar hasta 15.000€/año                30,00€

Renta familiar más de 15.000€/año              44,30€

Si se contrata sólo a partir de las 8,30 h el coste será del 50%

Será requisito para aplicar las bonificaciones el empadronamiento de la unidad familiar en el municipio de Granada.

Si desea más información (horarios, actividades, instalaciones, etc…) póngase en contacto con las propias escuelas:

EIM ARLEQUÍN    Carretera de Murcia, 59                           958 272 144

EIM BELÉN          Camino bajo de Huétor, 7                        958 132 900

EIM DUENDE      Paseo de las Palmas, 13                           958 224 492

EIM LUNA            Ronda de Alfareros, 15                             958 151 245

Formulario rellenable solicitud de plaza 0-3 años

CARTEL

Escolarización 3 a 6 años. RELACION DE SOLICITUDES PUNTUADAS.

Del 1 al 31 de marzo 2017 se abre el plazo para presentación de solicitudes de todos los niños y niñas que acceden por primera vez al segundo ciclo de infantil en las EEII Municipales.

El impreso de solicitud será facilitado en las propias Escuelas Infantiles y en las Oficinas de la Fundación, así como en la web:

http://www.juntadeandalucia.es/educacion/portals/web/escolarizacion/inicio

La solicitud se presentará por duplicado en las oficinas de la Fundación acompañada de la documentación oportuna.
El calendario del proceso será el siguiente:

• Del 1 al 31 de marzo 2017 se abre el plazo para presentación de solicitudes.

• Con anterioridad al 19 de abril 2017 se publicará la relación de solicitudes y la puntuación total obtenida en los tablones de anuncios de las EEII Municipales, en la oficina y pagina web de la Fundación.

• 20 de abril 2017 inicio trámite de audiencia en caso de disconformidad se podrán presentar reclamaciones en las Oficinas de la Fundación.

• El 15 de mayo 2017 se celebrará en cada escuela sorteo público para resolver posibles situaciones de empate.

• 16 de mayo 2017 publicación de resoluciones de admisión. En los tablones de anuncios de las EEII Municipales, en la oficina y pagina web de la Fundación

• Del 1 al 8 de junio de 2017 Plazo de matriculación en las oficinas de la Fundación.

Los plazos son los establecidos por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía en la Orden de 24 de febrero de 2011, por la que se desarrolla el procedimiento de admisión para el alumnado de segundo ciclo de Educación Infantil, publicado en el BOJA núm. 40 de 25 de febrero de 2011.

La escolarización en los grupos de 3, 4 y 5 años es pública y gratuita, al estar conveniados con la Junta de Andalucía.

El horario en las Escuelas Infantiles Municipales es de 9h a 16h.

CUOTAS

Hora Extra matinal (de 7,30h a 9 h.)

Renta familiar hasta 15.000€/año: 30,00€
Renta familiar más de 15.000€/año: 44,30€

A partir de las 8,30 h el coste será del 50%. Se tomará como Base Imponible General la cantidad que aparezca en la casilla 380 + 395 de la Declaración del Impuesto de la Renta de las Personas Físicas (IRPF) del ejercicio 2015.

La cuota de Comedor son 110€ mensuales. El recibo de junio del próximo curso se abonará al realizar la matrícula.

OTRA INFORMACIÓN IMPORTANTE

Será de aplicación el calendario escolar publicado por la Delegación Provincial de la Consejería de Educación en Granada.
Los niños y niñas de nuevo ingreso tienen un periodo de adaptación que se establecerá en la entrevista inicial con la familia. En función de la fecha de incorporación se ajustará la cuota mensual de septiembre.

Fundación Publica Local Granada Educa
C/ Mariana Pineda nº6-2º
18009 Granada
Tel.: 958 215 800
Fax.: 958 220 749
info@fundaciongranadaeduca.org

Portada


Horario de atención al público:
9h a 14h.

Escuela Infantil Municipal Arlequín
Carretera de Murcia nº 57
TEL: 958 272 144
eimarlequin@fundaciongranadaeduca.org

Escuela infantil Municipal Belén
Camino Bajo de Huétor nº7
TEL: 958 132 900
eimbelen@fundaciongranadaeduca.org

Escuela Infantil Municipal Duende
Paseo de las Palmas nº 13
TEL: 958 224 492
eimduende@fundaciongranadaeduca.org

Escuela Infantil Municipal Luna
Ronda de Alfareros nº15
TEL: 958 151 245
eimluna@fundaciongranadaeduca.org

RELACIÓN DE SOLICITUDES Y PUNTUACIONES EIM ARLEQUÍN

RELACIÓN DE SOLICITUDES Y PUNTUACIONES EIM BELÉN

RELACIÓN DE SOLICITUDES Y PUNTUACIONES EIM DUENDE

RELACIÓN DE SOLICITUDES Y PUNTUACIONES EIM LUNA

DOCUMENTO INFORMATIVO

IMPRESO DE SOLICITUD DE PLAZA

CARTEL

Aprender en el país de las maravillas

“Nuestro hermoso deber es imaginar que hay un laberinto y un hilo”. La cita, de Jorge Luis Borges, es el paradigma que guía el proyecto educativo de las cuatro escuelas infantiles municipales de Granada (Arlequín, Belén, Duende y Luna). Un hilo del que van tirando con maestría y destreza unos cuarenta profesionales de la educación durante seis años para que los 400 niños que llenan sus aulas vayan creciendo en un entorno que valora sobre todas las cosas lo que son hoy, no lo que serán mañana….

Pinchar en el enlace para ver el artículo completo publicado en Granada Hoy. 24/10/16: Aprender en el país de las maravillas

El mismo modelo que Finlandia

Hablar de la Fundación Granada Educa es hablar de una organización emblemática del Ayuntamiento de Granada. En sus 36 años de existencia han pasado hasta dos generaciones de una misma familia, más de 4.000 niños y miles de familias satisfechas.

Aquellos que participan en el proyecto educativo de estas escuelas las consideran como un recurso necesario e imprescindible para la ciudad de Granada. Son muchos los motivos por lo que estas escuelas se consideran tan especiales, pero si hubiera que buscar un denominador común, este sería el trato que reciben los niños y niñas. En nuestras escuelas todo está orientado al desarrollo y al bienestar de los pequeños, el más mínimo detalle ha sido objeto de análisis y fruto de años de experiencia. La labor pedagógica desarrollada se alimenta de las teorías más vanguardistas y exitosas y se pone en práctica en un entorno diseñado con este objetivo y de la mano de excelentes profesionales de la educación.

Pero veamos qué hace que estas escuelas sean tan especiales. Para empezar, la consideración de un proyecto de 0 a 6 años como un proyecto singular, único en Andalucía y referencia a nivel andaluz, nacional e incluso internacional. Este modelo es el que se está aplicando en países como Finlandia o Suecia que son considerados como los sistemas educativos de mayor calidad de nuestro entorno.

Los primeros años de infancia son claves en el desarrollo evolutivo del ser humano, razón por la que es necesario cuidar las experiencias educativas que recibe el menor. Con el proyecto de 0 a 6 años tratamos de integrar de forma planificada y sin rupturas todo el proceso de aprendizaje del niño desde una perspectiva pedagógica integral, preparando el salto a la educación Primaria, en un momento de mayor madurez y autonomía.

El bienestar y la educación de los niños y niñas son el eje fundamental de la Fundación pero en un entorno social cambiante se hace necesario adaptarse a las nuevas demandas de las familias y de sus hijos. Esto implica que tanto las escuelas, como la organización y el personal han tenido que ir adaptándose para alcanzar este objetivo. En este sentido, los recursos humanos de la Fundación son fundamentales para el éxito de este proyecto. El personal docente, el de cocina, el personal técnico (psicólogo, pedagoga y logopeda) y de oficina, forman un equipo bien coordinado y con una cualificación excepcional.

Existe un Plan de Formación Continua para el personal docente y cursos monográficos en los que se da la posibilidad de participación a otros profesionales de la Educación. El modelo de nuestras escuelas es muy valorado por la comunidad educativa y como consecuencia de ello son muchos los profesionales que se acercan a visitar nuestras escuelas desde todos los puntos de la geografía española. Realizamos publicaciones propias, que son referencia en el ámbito educativo y fomentamos que el personal de la Fundación participe como ponente en cursos externos.

La participación e implicación de las familias en las escuelas es fundamental para entender el alto grado de satisfacción con el servicio prestado. Los padres y madres se consideran una parte del trabajo con los niños. Su opinión y participación es esencial para la mejora de las escuelas y sin este compromiso los procesos compartidos desde las escuelas entre los profesionales y las familias no podrían producir las sinergias necesarias para la mejora del bienestar de los pequeños. En este sentido las Ampas (Asociaciones de madres y padres) tienen un papel decisivo en la defensa del proyecto educativo de 0 a 6 años y en el mantenimiento de unas escuelas de calidad.

El Ayuntamiento paga la cuota de 61 de los 171 alumnos de 0 a 3 años en las escuelas municipales

El Ayuntamiento de Granada ha concedido por primera vez bonificaciones del cien por cien a 61 de los 171 niños matriculados en el ciclo de 0 a 3 años de las escuelas municipales infantiles que tienen una cuota mensual por alumno que asciende a 278,88 euros.

La concejal de Derechos Sociales, Educación y Accesibilidad en el Ayuntamiento de Granada, Jemi Sánchez, se ha congratulado este jueves de la iniciativa puesta en marcha por el equipo de gobierno en la Fundación Granada Educa que “permite por primera vez que nuestras escuelas infantiles sean más integradas, sociales y justas”. Jemi Sánchez ha explicado que en la actualidad la cuota de las escuelas municipales infantiles de Granada asciende a 278,88 euros, si bien en el ciclo de 3 a 6 años es gratuito gracias a un convenio que el Ayuntamiento de Granada mantiene con la Junta de Andalucía. En el curso escolar 2016-2017, las escuelas municipales infantiles ha cubierto todas las plazas con 455 escolares matriculados, de los que 171 corresponden al ciclo de 0 a 3 años. En este caso, el gobierno municipal se comprometió con el apoyo de todos los grupos políticos a facilitar el acceso de “todos las familias” a esta educación, para lo que amplió el presupuesto destinado a bonificaciones. “Es la primera vez que se bonifica el cien por cien a los alumnos, con lo que hemos logrado que familias que no podían traer a sus hijos por falta de recursos económicos puedan beneficiarse de unas escuelas de un gran reconocimiento por parte de la comunidad educativa”, ha señalado. A su vez, ha indicado que el 82 por ciento de los 171 escolares matriculados en el ciclo de 0 a 3 años recibe un tipo de bonificación, por lo que ha destacado el “esfuerzo” realizado por el equipo de gobierno, que ha consignado, “pese a no estar presupuestado, 318.040 euros a cubrir esta necesidad”. Es una cantidad que, según ha enfatizado Sánchez, es “muy superior” a la destinada por el Partido Popular en la anterior etapa municipal que “limitó las ayudas a la educación para las familias más desfavorecidas a menos de 116.000 euros”.

20 minutos. 27/10/16.

Tres cursos monográficos para los profesionales de la educación

El Ayuntamiento de Granada ha presentado los cursos monográficos de Educación Infantil de la Fundación Pública Local Granada Educa.

La Fundación Pública Local Granada Educa cuenta con cuatro escuelas infantiles que, desde 1980, ha creado un modelo educativo propio que es toda una referencia a nivel internacional. El modelo se basa en la labor pedagógica por lo que desde el Ayuntamiento de Granada se quiere poner en valor y exportar al resto de España esta iniciativa educativa.

Dado el reconocimiento obtenido, la Fundación Granada Educa ha comenzado a ofertar su materia a otras escuelas infantiles con cursos de educación permanente y cursos monográficos basados en este modelo innovador y pedagógico con el que cuenta Granada. Así lo ha expuesto la concejala de Derechos Sociales, Educación y Accesibilidad, Jemi Sánchez, quien además ha añadido que “en Granada tenemos una joya que es la Alhambra, pero hay otra más, que es la Fundación Granada Educa”.

Dirigidos a todos los profesionales, estudiantes y personal educativo, para el curso 2016-2017 se han realizado tres ofertas monográficas vinculadas a los trimestres escolares, tal y como ha explicado Mercedes Blasi, pedagoga de la Fundación.

El primer curso monográfico, que se denomina ‘Cuidados del cuerpo, cambios y control de esfínteres en Educación Infantil’, está dirigido al trabajo corporal con los más pequeños, y será impartido por la fisioterapeuta pediátrica y psicomotricista Nuria Ferrando Arrufat, entre los días 16 y 19 de noviembre.

‘Vivir, crecer y aprender de 0 a 6 años’, es el segundo, que se desarrollará los días 21, 23, 28 y 30 de marzo, y el 4 de abril, y que estará impartido por profesionales de las Escuelas Infantiles Municipales de Granada, Arlequín, Belén, Duende y Luna. Este curso propone compartir las experiencias y reflexiones del trabajo que se realiza actualmente en las Escuelas Infantiles Municipales.

Por último, tendrá lugar ‘Una mirada nueva para transformar e innovar el trabajo por proyectos en educación infantil’, entre los días 17 y 20 de mayo, mediante el que se ofrecerá un marco para reflexionar sobre las posibilidades que ofrece una nueva mirada con respecto al ‘trabajo por proyectos’. Este curso estará impartido por Gino Ferri, colaborador de Reggio Children como formador y que además realiza publicaciones sobre educación.

Los tres cursos, que tienen una duración de 15 horas cada uno y un precio de 80 euros, cuentan con el reconocimiento por la Junta de Andalucía ya que se encuentran incluidos en el registro general de actividades formativas, por lo que computan como formación en los curriculum de los profesionales. La inscripción puede realizarse a través de la web www.fundaciongranadaeduca.org.

Granada Digital 28/10/16

Dos joyas: la Alhambra y las escuelas

Asumir la responsabilidad de la Fundación Granada Educa fue todo un reto. Después de los meses de convulsión política que vivíamos y del diálogo que entablamos en torno a estas escuelas teníamos que iniciar una nueva etapa de compromiso con un modelo que representa la excelencia para nuestra ciudad. Y una etapa abierta donde las familias y el equipo profesional tengan el protagonismo que años atrás se les quitó. Consultamos con ellos desde el nombramiento del nuevo gerente hasta la propuesta de presupuestos, tarea en la que estamos inmersos en este momento. Hemos vuelto a abrir a la ciudad la gestión de las escuelas, algo que era muy necesario.

A pesar de las dificultades, a veces zancadillas, seguimos siendo un referente educativo, así nos ven desde fuera. Hay docentes que vienen de vacaciones a Granada para visitar nuestras escuelas infantiles, eso nos hace grandes y nos llena de argumentos. Por eso suelo afirmar que Granada tiene dos joyas: la Alhambra y sus escuelas infantiles. Y no soy la única que lo piensa: cientos de familias de la Fundación nos lo han estado recordando en nuestras calles estos últimos meses, cuando se ha visto peligrar el futuro de Granada Educa. Pero paradógicamente la amenaza de suprimir un ciclo de infantil, ha hecho que el modelo saliera reforzado.

Tenemos cuatro centros educativos que llevan 36 años educando e innovando y finalmente haciendo ciudad, porque nuestras escuelas enseñan a los niños y niñas a ser ciudadanos solidarios y responsables, espacios donde no sólo aprenden, también viven experiencias. Por eso hay que agradecer el esfuerzo de las familias y el equipo de las escuelas que han defendido el modelo y han logrado que un consenso político cierre filas en torno a Granada Educa.

Granada Hoy: Jemi Sánchez

Destapando la Alhambra

Un libro animado descubre a los niños el monumento nazarí a través de un peculiar sistema de pestañas Su autora e ilustradora es Ana Campos.

El área educativa del Patronato de la Alhambra, las Casas de la Mimbre, retrocedió ayer varios siglos atrás para relatar a escolares de la Escuela municipal infantil Belén cómo era la vida en la fortaleza nazarí.

El libro ilustrado Así era la vida en la Alhambra fue el eje vertebrador de esta jornada pedagógica, a la que acudieron el director del Patronato, Reynaldo Fernández, la ilustradora y artífice de la obra, Ana Campos, así como el representante de Ediciones Miguel Sánchez, que ha editado el volumen, Ángel Sánchez.

Una veintena de niños ocupaban las mesas dispuestas en el interior del aula, situada en las inmediaciones del monumento nazarí, y en la que se vienen desarrollando numerosas actividades para niños de todas las edades a lo largo del año.

Los escolares andaban atareados en colorear una de las torretas de la Alhambra, bajo tutela de sus profesoras, mientras decidían dónde colocar a la princesa y dónde al príncipe. Mientras tanto, las encargadas del taller iban introduciéndoles de manera pedagógica y lúdica datos sobre las partes del monumento que iban coloreando. Una alfombra de ornamentación árabe se disponía en el centro de la sala, hasta allí se aproximaron el director del Patronato y los representantes del libro para explicar su contenido, ante la atenta mirada de los pequeños.

Así era la vida en la Alhambra nace de la necesidad de su autora, Ana Campos, de darle un valor añadido al monumento nazarí. “Durante las visitas con mis hijas, vi que para que la Alhambra resultara atractiva al público infantil, qué menos que dotarla de ambientación y atrezzo atractivo”.

Y así fue. Como si de un juego se tratase, a través de seis escenarios el libro muestra el monumento en su conjunto y los espacios de mayor relevancia para comprender lo que fue la Alhambra en el siglo XIV. Este recorrido permite al bisoño lector descubrir cómo era la vida y costumbres de sus habitantes.

Su autora agregó un símil sobre la característica principal de su obra: “Así como nos gusta abrir todas las puertas y ventanas de una casa vieja, este libro esconde en cada página numerosas pestañas que el niño puede abrir para descubrir qué se esconde en su interior”. De esta manera se incentiva la curiosidad a la par que se aprenden misterios de la fortaleza nazarí.

Una propuesta que Reynaldo Fernández felicitó repetidas veces, pues reseñó que “uno de los propósitos que tiene el Patronato, es el de descubrir los secretos que alberga la Alhambra de una manera lúdica y, de este modo, que los más pequeños se interesen por el monumento y profundizar en la literatura destinada a la educación infantil”.

Respecto al contenido del libro, los seis escenarios son complementarios: una panorámica general del monumento con la muralla, las torres y las diferentes zonas en que se dividía la ciudadela, que la conformaba la alcazaba, los palacios y la Medina; la Alcazaba con sus torretas, sector militar que habitaban los soldados, encargados de la defensa de la fortificación; el Palacio de Comares y de Leones, lugares donde se desarrollaba la vida ; los baños y el sentido del baño en la cultura musulmana, así como el Generalife y la ingeniosa agricultura andalusí con sus sistemas de regadío.

El representante de Ediciones Miguel Sánchez, encargada junto al Patronato de la edición del libro, ratificó la gran acogida que está teniendo en el mercado, ya que se exporta a nivel nacional y está editado en cuatro idiomas: castellano, inglés , francés y alemán por un precio de 13 euros.

Un método que, pese a estar destinado a la infancia, entretiene y descubre los enigmas de este Patrimonio histórico, sin hacer distinciones sobre la edad de los curiosos.

El ayuntamiento duplica las bonificaciones en las cuotas de escolaridad de los alumnos de las escuelas infantiles de 0 a tres años

455 niñas y niños han iniciado el curso esta semana en Arlequín, Belén, Duende y Luna.

455 niñas y niños de edades comprendidas entre los 4 meses y los 6 años han iniciado el curso en las escuelas infantiles municipales, de los que 171 corresponden al primer ciclo, de cuatro meses a 3 años, y 284 a la segunda etapa, que va de los 3 a los 6 años.

En una visita a la escuela `Arlequín´, el alcalde de Granada, Francisco Cuenca, acompañado por representantes de los grupos municipales de Ciudadanos, Vamos Granada e  Izquierda Unida, ha subrayado el apoyo municipal a las familias con menos recursos, algo que en el caso de las escuelas infantiles “se traduce en distintas bonificaciones en las cuotas de escolaridad del tramo de 0 a 3 años, dado que en el ciclo de 3 a 6, la escolaridad es gratuita”.

“La previsión de bonificaciones totales para este primer ciclo de infantil asciende a 313.516 euros, una cuantía que supone más del doble de las bonificaciones aplicadas el curso pasado. Se beneficiarán de ello un total de 159 niñas y niños, lo que supone el 93% de la población atendida en el primer ciclo”.

Francisco Cuenca ha informado de que la decisión de duplicar las bonificaciones ha sido fruto del trabajo conjunto y el consenso con los grupos políticos en el Ayuntamiento.

Por conceptos, un 86% corresponde a bonificaciones por razones de renta familiar, si bien, la monoparentalidad o el hecho de tener hermanos en alguna de las escuelas también conllevan bonificaciones, entre otras cuestiones.

Asimismo, el alcalde ha incidido en el papel de los educadores y profesionales: “la labor socioeducativa que prestan a los más pequeños de nuestra ciudad resulta decisiva; incide en todos los aspectos de su desarrollo personal, social y cognitivo” y ha elogiado “un modelo educativo en que el bienestar de los menores, la participación de las familias, la educación por y para la diversidad y la calidad integral son señas de identidad”.

En cuanto a los servicios y prestaciones ofertados, las escuelas infantiles permanecen abiertas desde 7:30 hs a 16:00 hs y cuentan con servicios complementarios de aula matinal y comedor. En este sentido, Arlequín, Belén, Luna y Duende disponen de cocina propia donde se elaboran diariamente unos menús adaptados a las diferentes edades, y se revisan los valores nutricionales que, las familias conocen con antelación.

Se ofrece asimismo `Iniciación a la lengua extranjera´, es decir, Inglés a partir de los 4 años y, entre otros recursos, cuentan con un equipo de apoyo psicopedagógico, con psicólogo, logopeda y pedagoga.

Por último, Francisco Cuenca ha explicado que para la adecuada conservación y mantenimiento de estos centros infantiles, en los meses de verano, el Ayuntamiento ha realizado distintas actuaciones de mejora por un montante global de 27.443 euros. Las mejoras han abarcado labores de pintura, albañilería y jardinería, entre otras tareas para la puesta a punto de las instalaciones.

Escuela de Verano 2016

Escuela de Verano 2016

Queda abierto el plazo de inscripción, hasta el próximo día 24 de junio, para solicitar plaza en las escuelas de verano de la Fundación.

Escuela de Verano 2016

La Escuela de Verano está destinada a niños/as de edades comprendidas entre 0 y 8 años (de 0 a 3 años es imprescindible haber estado matriculado/a en el curso finalizado en alguna de las escuelas infantiles municipales de la Fundación).

Los centros previstos que abran el próximo mes de julio son E.I.M.Arlequín y la E.I.M.Belen.

Plazo de inscripción: desde el 8 de junio hasta el 24 de junio.

Se han organizado dos turnos: del 1 al 15 de Julio (11 días) y del 18 al 29 de Julio (10 días)

El horario es a partir de las 9:00 y la recogida 13:30 o 15,30 horas. El Aula Matinal de 7.30 a 9.00 h.

En cualquier caso, se requiere un mínimo de 10 niños/as por Escuela Infantil para realizar el turno.

La recogida y la entrega de solicitudes podrán efectuarse, en la oficina de la Fundación Pública Local Granada Educa sita en C/ Mariana Pineda nº6 – 2º o bien en las escuelas infantiles municipales (Luna, Duende, Arlequín y Belén)

DOCUMENTACIÓN A APORTAR

  • Fotocopia de la cartilla de la Seguridad Social o compañía de asistencia sanitaria, en su caso.
  • Una fotografía tamaño carnet del solicitante.
  • Fotocopia del D.N.I. del padre/madre o tutor/a.

NORMAS DE PARTICIPACIÓN

  • Una vez elegido turno, no se admitirá ningún tipo de cambio al respecto.
  • Realizada la inscripción con el correspondiente ingreso, si no asistiera el/la niño/a a la actividad con causa justificada (solamente se considera causa justificada enfermedad del niño/a, que se acreditará con certificado médico), no se devolverá el importe. Dicha renuncia deberá hacerse por escrito.
  • Los/las niños/as con minusvalía habrán de acompañar el informe especializado pertinente relativo a sus necesidades, en el que el facultativo deberá indicar si el/la niño/a precisa de tercera persona para su autonomía personal. En caso positivo, no se admitirá su solicitud de participación, por ser la Escuela de Verano un recurso de atención no especializada.

 MODO DE PAGO

Se ingresará el importe de la escuela de verano en la cuenta ES75 0487 3001 1320 0003 7912 del BMN y como concepto el nombre y apellidos del niño/a.

La fecha límite para el abono de los derechos de participación en cada uno de los turnos será:

24 de junio para el TURNO 1 (del 1 al 15 de julio)

10 de julio para el TURNO 2 (del 18 de julio al 29 de julio).

INFORMACIÓN ESCUELA VERANO

El objetivo principal del programa de actuación que configurará la escuela de verano es realizar en una serie de experiencias lúdico-educativas y participativas de expresión, en las que los niños y niñas se diviertan, con la finalidad de que se acerquen de un modo vivencial y lúdico a las distintas formas de comunicación interpersonal.

Los objetivos generales de las Escuelas de Verano serán:

  • Fomentar la diversión como vía de encuentro con los demás; hacer nuevos amigos y fortalecer los vínculos ya establecidos con tus compañeros de escuela y con el propio espacio.
  • Aprender a relacionarse con los demás a través de las distintas formas de expresión y comunicación.
  • Fomentar la convivencia y a solidaridad entre los niños y las niñas.
  • Revalorizar el juego como medio de aprendizaje.
  • Desarrollar la espontaneidad, la creatividad y la imaginación individual y colectiva y potenciar el trabajo colectivo y en equipo, respetando la actividad creativa de los demás.
  • Realizar actividades de ocio saludable que potencien la educación en valores (educación para la paz, educación ambiental, coeducación, educación para la salud…), así que el fomento del deporte y hábitos saludables.

El hilo conductor de la Escuela de Verano es “Un Verano de Cuento” y este año lo dedicaremos a EL PRINCIPITO, a todas las fantasías y aventuras que contienen, a los sueños imposibles que se hacen realidad entre las páginas de este magnífico libro.

Solicitud verano 2016

Información Escuela de Verano 2016